寓教于乐：20以内加减法趣味练习助力孩子计算能力提升

20以内加减法趣味练习助力孩子计算能力提升

（理念源于教育家陈鹤琴“活教育”思想,主张让孩子在游戏和生活中学习）

生活小超市（加法与减法结合）

• 玩法： 在家布置一个小超市，给商品贴上价格标签（都在20元以内），给孩子一些“钱”（可以是真硬币或自制的纸币，总额不超过20元），让孩子自己当顾客，挑选一两件商品，计算总价，并付钱、找零。
• 例子： 一本书8元，一支铅笔3元，孩子需要计算 8 + 3 = 11元，他付给你一张“10元”和一张“5元”的纸币（共15元），你需要引导他计算应找回多少钱：15 - 11 = 4元。
• 益处： 将数学无缝融入生活场景，让孩子理解加减法的实际用途,同时锻炼心算和解决实际问题的能力。

停车位大挑战（凑十法练习）

• 玩法： 画一张有10个连续停车位的停车场，准备一些玩具小汽车，在每辆车上写一个数字（1-9），告诉孩子，停车场只剩下最后一个空位了（比如10号车位），他的任务是为每辆车找到它的“好朋友”，让两个数字相加正好等于10，然后把这两辆“好朋友”车停进相邻的车位。
• 例子： 车上有数字7，孩子需要找到数字3的车，因为7+3=10，车上有数字2,就需要找到数字8。
• 益处： 重点练习“凑十法”，这是20以内进位加法的基础，通过具象化的游戏让孩子深刻理解数字的组合关系。（这个方法在很多数学启蒙教材中都有体现，如《公文式教育》）

扔骰子比赛（连续加法与比较大小）

• 玩法： 准备两个骰子（如果有一个是10面或12面骰子更好，数字范围更大），家长和孩子轮流扔骰子，每次扔出两个数字，迅速将两个数字相加，谁算得又快又准，谁就在本轮得分,先得到10分的人获胜。
• 变式玩法（减法）： 用两个不同颜色的骰子，规定用大数减小数,计算结果。
• 益处： 提高计算速度和准确性，在竞赛中激发孩子的兴趣和好胜心，同时自然地引入了“比大小”的概念。

数字爬楼梯（数感与连续加减）

• 玩法： 在纸上画一个长长的楼梯，每一级台阶写上一个数字，从1到20，准备一个小人偶作为棋子，轮流掷一个骰子，掷到几，就把人偶往上走几级台阶，并大声说出当前的台阶数字，当接近顶部时，如果掷出的数字加上当前台阶数超过20，则不能前进,轮到对方。
• 变式玩法（减法下楼）： 从20开始往下走，掷到几就退后几级台阶,练习减法。
• 益处： 在动态前进中强化数字的顺序感，练习简单的连续加法,理解数字的递增和递减。

“吃”掉算式（巩固记忆）

• 玩法： 将一些20以内的加减法算式（如 8+6, 15-7, 9+9）写在单独的卡片上，再把对应的答案写在另一些卡片上，把所有卡片混在一起，背面朝上，玩“翻牌配对”游戏，每次翻两张，如果一张是算式，一张是正确答案，就可以“吃”掉这对牌，如果翻到两张都是算式或两张都是答案,则翻回背面。
• 益处： 这是一种经典的记忆游戏，能有效帮助孩子巩固算式与答案之间的对应关系，将计算转化为一种图像记忆,变得轻松有趣。

给家长的小贴士：

• 多鼓励，少纠错： 孩子算错时，先肯定他的努力,再引导他重新思考。
• 从易到难： 先从10以内的加减法开始，等孩子熟练后再过渡到20以内,特别是进位加法和退位减法。
• 保持简短： 每次游戏时间10-15分钟即可,重在保持孩子的新鲜感和兴趣。

希望这些有趣的小游戏能让孩子在快乐中爱上数学,轻松提升计算能力！